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【伴读 | 太阳主题】真正的爱，渗入所有看不见的角落

From: 郝景芳童行学院 2019-11-30

亲爱的爸爸妈妈小朋友们，大家好！

本周我们一起开始探索新的主题，是第二个哲思领域【我在哪里】的第三个主题【太阳】。（之前的6个主题30篇伴读文已全部发布完毕，错过的童学可以点击文末的拓展阅读补习哦）

太阳对于我们来说，熟悉又陌生。我们能在地球上赖以生存，都来自于太阳的馈赠。如此密不可分的关系，我们对太阳的关注似乎很少，面对孩子关于太阳的问题，你是否有点摸不着头脑。

本期主题，我们会借助绘本探索太阳和地球的神话诗歌、运动方式、以及对我们人类的影响。

让我们一起开始这场太阳的探索之旅吧~~出发~~

我们抬起头，都能看见太阳。黄澄澄亮闪闪，光芒直接洒在人身上。如果我们问太阳能带给我们什么，我们很容易答出来：明亮和温暖。

而如果我们仔细问，你知不知道太阳都带给地球什么？很多人可能答不全了。除了白天的明亮和直接晒太阳的温暖，至少还有这些都是太阳的馈赠：

月光

月光是月亮反射的太阳光。

如果没有太阳光，我们的夜晚就没有皎洁明亮的月亮和洒满银光的小路。

云雨

太阳光照射在大海上，海水蒸发生成云，在陆地上流动，遇冷降雨，再顺着小溪进入河流，最终回到大海。

如果没有太阳光，我们不会有地球上晴雨相间的丰富气候。

风

太阳光加热空气，使得大气层各地冷暖不均，冷暖不均带来气压不同，使空气流动，空气流动就是风。

如果没有太阳光，我们不会有凛冽和自由的风，更没有风能发电站。

四季

太阳照射的位置和角度，决定了温度和湿度，决定地球上哪一个区域进入哪一个季节。

如果没有太阳光，我们生活在一片死寂，不会有四季不同的风景。

颜色

自然界所有颜色，都来自太阳光；太阳光包含七彩光泽，全混在一起是白色光；遇到不同物质，吸收不同能量光子，剩下的光子就呈现出特定颜色。

如果没有太阳光，自然的山水林木、鸟兽花朵，都不会有这样缤纷的样子。

氧气

树叶是制造氧气的源泉，而树叶制造的氧气，要在光合作用中产生。

如果没有太阳光，我们人类永远不会生活在一个可以自由呼吸的环境里。

食物

植物通过光合作用，将阳光里的能量吸收，转化为有机物；有机物再被动物食用，成为动物的食物；食肉动物再把食草动物吃掉，将能量继承到自己身体里；自然生生不息。

如果没有太阳光，地球上就没有食物，也没有动物和人的活力。

能源

植物吸收的太阳光能，也同样转化为植物的生长壮大，待植物死后，沉入地底，带着所有保存的太阳光能深埋地下，逐渐成为煤和石油。

如果没有太阳光，就没有我们现在用来发电、推动汽车的煤炭石油。

还有很多。太阳光让土壤岩石结构发生改变，太阳光让动物和人类外观发生改变，等等等等。我们不想列举所有细节列表，只想说，太阳渗入地球和人类生活的所有角落，在我们知道和不知道的各个领域起作用。我们生活的所有方面都接受馈赠。

我们，因光而生存。

做了这么多，太阳却并不讲话，也不索取。

它不像传说中的创世神，因为给人食物，就要求人类服从，还要人类在每顿饭祈祷感恩。

太阳只是在扩散自己的能量，沉静地、稳定地、持续地、不求回报地。我们在它的光里肆意玩耍，享受或浪费我们的人生，成长繁衍，发明创造，破坏环境，生老病死。我们很少抬头看它，也很少反思我们活力的源头。

或许只有恐龙，面对被小行星激起的、遮天蔽日的厚厚的黑尘，才在灭绝前惊恐地发现：当太阳光不在了，无论多不可一世的生物，都抵挡不住死亡的命运。直到那时，才发现太阳的意义。

而我能想到的父母之爱，最好的模型莫过于太阳：温暖、稳定、持久，默默渗透在孩子生活的每个角落，带来丰富多彩的变化，给孩子方方面面的能量和支持。而与此同时，并不要求服从与回报。

孩子就在他的轨道上快乐和稳定地旋转，也许一辈子都没有意识到自己获得了多少，但他能意识到自己的世界繁花似锦、雷厉风行，他能在自己的轨道上向宇宙探索。

老子说的大道至简不过如此吧：天地化物，民曰：我自然。

主题展开

在这个主题中，我们不仅讲太阳，还讲月亮。

太阳和月亮，是我们天空中最重要的光亮中心，也是地球各个民族从古至今崇拜的神明。太阳神的伟岸庄严，月亮神的洁白肃穆，一向是神话和诗歌中倾慕的理想人格。

太阳和月亮，对我们地球有着相似、但程度不同的影响，它们的光亮照亮白天和黑夜，它们的引力，拉动地球的大海潮汐。它们虽然远近不同，在天空中的大小却相似。

不过，太阳和月亮，在地球运行中的地位却主次不同。太阳是地球公转的引力中心，地球围着太阳转，而月亮围着地球转。这样复杂的运动结构给我们带来了千变万化的气候、丰富美丽的场景。

红色代表太阳，黄色代表地球，灰色代表月亮。

我们会按照以下维度展开主题：

太阳和月亮与神话诗歌

我们会给孩子搜罗流传已久的神话和诗歌，让孩子感受古人对太阳月亮的想象，也鼓励孩子讲出自己的想象和故事。

我们能从太阳和月亮的直观感受出发，理解诗歌意境，也能从诗歌意境出发，更理解太阳和月亮的意象。

太阳和月亮与地球运动

我们会从“太阳晚上去哪儿了？”和“月亮为什么有阴晴圆缺？”这两个简单的问题出发，向孩子介绍地球围绕太阳的运动，以及月亮围绕地球的运动。

孩子或许还不能建立完整的头脑数学模型，但是能理解这三个星球相互绕转，对未来正式学习也能打下良好的基础。

太阳和月亮对地球的影响

我们会让孩子从生活所见出发，逐渐思考和理解太阳月亮对人类世界的巨大影响。太阳给人一切能量和光明，而我们很多人终此一生都不曾意识到。

让孩子开始了解太阳的影响，不仅帮助他们学习能量转换、光合作用等科学概念，更让他们发现太阳的意义、自然和宇宙的广博神奇、万事万物的息息相关。

绘本解读

在这样的知识框架下，我们精心选择了四本有趣的绘本，各有特色，又各有侧重。

其中：

小龄组（3-4岁）绘本为：

[美] 明天出版社《太阳晚上到哪儿去了？》

[韩] 接力出版社《月亮冰激凌》

大龄组（5-6岁）绘本为：

[美] 希望出版社《阳光的故事》（全四册）之《我的光》

[美] 未来出版社《梦幻月圆夜》

小龄组

《太阳晚上到哪儿去了？》

这本书的故事和绘画都非常富有童趣。太阳晚上到哪去了？书里的动物们给的回答居然是是“到姥姥家去了！”幽默中带着温暖。

这本书用儿童的视角讲了一个童话般的故事，可以极大地引起幼儿的兴趣，丰富他们的想象力。在想象过后还可以带着孩子观察自然，一起讨论问题：太阳每天晚上都是从哪里回家的呢？太阳的“姥姥”明明住在西面，为什么早上出门时候就跑到了东面？这些问题，相信孩子一定会感兴趣的。

《月亮冰激凌》

月亮和冰激凌，这两样东西看起来一点也不相关，却有一个共同特点，那就是“凉爽”。作者正是用这个关键词巧妙地将它们组合起起来，进而将夏日里燥热的动物和广寒宫里的玉兔联系到了一起。

仔细品味绘本中的文字和图案，小朋友会潜移默化地理解“通感”这种感受。通过书里月亮融化和月亮生长的描绘，熟悉故事后小朋友会迅速理解月相的变化过程。

大龄组

《我的光》

这本书是《阳光的故事》四册绘本中的一本。这是一套非常棒的太阳科普书，以阳光的视角对生命循环、人与自然的关系、人类社会与自然环境的相互影响做了全方位多角度的解读，四本书相互独立又紧密联系。

这套绘本是童行书单中少见的科普绘本，可见它的可读性和趣味性之高。作者用精美的绘画生揭示了阳光的“前世今生”，主色调金色、蓝色、黑色，搭配非常和谐，这三种颜色又分别代表了能量、生命、能源。科普之外，本书对孩子审美也有很大提升。

《梦幻月圆夜》

这部绘本讲了一件无厘头却像梦一样浪漫的事：月亮跟着我来到了我家后院。在通常的童话故事里，落在凡间的月亮总是变成小船或融化消失，但这个故事最特别的一点是，月亮始终都又圆又亮。这就引出了好多意想不到的事件：月亮引起了潮汐，月圆之夜犬类喜欢叫，月亮上还有巨大的引力。每一个故事情节背后其实都有相应的科学解释。

虽然是美国的绘本，但故事开头却很像一首中国民歌的歌词：“月亮走，我也走”。读完绘本之后，如果再带着小朋友走夜路，就可以留心观察这个现象了：为什么月亮会跟着我们一起走呢？

如何讲

这个主题离孩子的生活很近，不需要特意调动兴趣，孩子天然就有兴趣。日常生活中，孩子可能早已对太阳和月亮提出问题，我们走在路上，也随时随地见到它们，可以和孩子聊它们。

而我们所需要的，只是把他们的好奇转向更深刻的历史诗歌、物理生物，这种引导是简单自然的。

景芳给女儿晴晴讲太阳和月亮

人类对太阳的认知还远远没有穷尽，直到最近这些年，人类科学家才开始发现太阳上的磁场和黑子的一些奥秘，离完全理解太阳还有很远。如果孩子对畅想太阳感兴趣，我们可以鼓励他们长大后进行更多学习和探索。

真实的生活中，我们的喜怒哀乐受太阳牵动。很多人对于太阳的馈赠并没有很深的认知，但是本能的情绪却流露出对太阳的挚爱。

我们人类几乎都对阳光透过树梢的闪光和新绿感到心旷神怡，对阳光照耀下的碧空和轻浅白云感到心醉神迷，对连日阴雨不见太阳的日子感到低沉忧郁。所有这些几乎本能的反应，是万千年人类进化中对太阳的情感遗留。

我们从血液里，还是懂得太阳的爱。

郝景芳

第 74 届世界科幻大会「雨果奖」得主、清华大学经济学博士

作家、经济学家、3岁女儿的妈妈、儿童通识教育品牌童行星球创始人